En ny Kompetens i krisstöd CCAM-modellen
Crisis Comprehension Adaptive Model

Kompetensen och CCAM-modellen ger dig en övergripande förmåga att förstå kriser och påfrestningar hos individer och grupper och en utvecklad kompetens att stödja.

Utbildningen och modellen är granskad av KCKP (Kunskapscentrum för Katastrofpsykiatri i Uppsala). Enligt dem bygger vår utbildning på evidensbaserade teorier och erfarenheter och ligger i linje med synsättet på krisstöd som gäller idag.

Kompetensen är en sammanvägning av vår egen erfarenhet och kunskap, av aktuell forskning inom neurovetenskap, trauma och systemisk hjärnforskning. Vi presenterar det i en förståelseram; CCAM-modellen, som vi skapat utifrån vår förståelse av en tvärvetenskaplig metadisciplin; Kommunikologi

Modul 3 hösten 2012

- - - - - - - -

På Vårsta Kriscentrum har vi arbetat länge med krishantering och bemötande, vi har följt utveckling, forskning och vi har kontinuerligt vidareutbildat oss.
Under de senaste åren har vi lagt märke till hur flera vetenskapsområden närmar sig varandra i synen på hur människan fungerar i stress och på bemötande och vad som är bra stöd till drabbade personer.

Det har gjort oss nyfikna på vad som är det gemensamma i det nya och fått oss att se närmare på vårt eget sätt att arbeta, se över våra egna förståelseramar. Vi har fått nya verktyg att förstå och se sammanhang och obalanser.
Vi arbetar nu utifrån CCAM-modellen som vi skapat utifrån vår nya förståelse, vilken bygger på en ”förståelseram; kommunikologi”*. Vi har använt både välkända och nya arbetssätt utifrån den, med ibland helt strålande resultat. Många på våra andra utbildningar har blivit nyfikna på vad det är vi gör, har velat veta mer och till sist bestämde vi oss för att skapa en ny utbildning*.

Vi introducerar neuromotoriska övningar, dvs. övningar som bl.a. stärker kommunikationen inom centrala nervsystemet. Vi använder dem som komplement och övningar som personer i behov av hjälp enkelt kan använda själva. Något som idag blir allt viktigare, då många belastar nervsystemet ensidigt. Vid stress- och traumareaktioner, tidiga och sena, är det ofta hämmad kommunikation och aktivitet i delar av hjärnan. Samtidigt som med en överaktivitet i andra delar av hjärnan och en fragmentering av minnesbilder.

Arbetsformerna vi använder oss av under utbildningarna är: Teori/föreläsningspass – demonstration – förståelse och tolkning – illustration – övning – reflektion

Utbildningen är upplagd i två nivåer, en bas och en avancerad nivå. Till varje nivå finns en introduktionsdag; till Basnivån för de som saknar grundläggande utbildning i krishantering. Till avancerad för de som inte har gått basnivå, men har annan grundläggande utbildning i krishantering.

Basnivån

Mål: Trygg att möta och hantera akuta kriser

Nivån vänder sig till dig som arbetar med människor och vill får verktyg att förstå stress- och krisprocessen bättre och vill ha enkla tydliga metoder att hjälpa och stötta arbetskamrater och vänner, till kamratstödjare och stödpersoner i POSOM m. fl.
Den vänder sig också till dig som vill förstå dig själv bättre och få verktyg att hantera din livssituation. Utbildningen visar på ett anpassat att förstå och hantera kriser utifrån CCAM-modellen.
Här ger vi grunderna i en utvecklad förståelseram och verktyg att arbeta med den akuta och semiakuta krisen. Här förklarar vi det nya synsättet på avlastande samtal och varför vi inte använder begreppet Debriefing längre.

På Basnivån orienterar vi om helhetsupplägget och hur vi ser på stress och krishantering.
Vi beskriver vad som sker i hjärnan och kroppen vid stress och trauma utifrån aktuell forskning* och hur detta påverkar mötet och stödet. 
Vi introducerar Ccam-modellen, vår modell för att förstå och hantera krisprocessen.
Vi visar på stresslindringsmetoder och innebörden av psykologisk första hjälp.
Vi jobbar med hjälparrollen och faktorer som stärker denna.
Vi introducerar det vi kallar neuromotoriskt underlag, ett sätt att både stötta upp och komplettera hjälparrollen, och hjälpa drabbade.
Vi ger verktyg för att jobba med avlastande samtal som handledare enligt den nya synen på hur avlastande samtal skall genomföras. På ett inte påträngande sätt, mer anpassat till individens situation och behov.

(* Atle Dyregrov, Bessel van der Kolk, Bruce Lipton, Otto van der Hart, James Pennebaker, Chris Brewin, Peter Levine, Antonio Damasio m.fl.)

Avancerad nivå

Mål: Kompetenta flexibla handledare i CCAM-modellen

De tre följande modulerna vänder sig till dig som arbetar som mer professionell hjälpare och till dig som vill lära dig mer och utveckla din kompetens.
Den vänder sig också till dig som vill fördjupa dina egna kunskaper för att bättre hantera din egen situation.
Avancerade nivån ger djupare förståelse för ”CCAM-modellen”, vilket är grunden för ett förändringsarbete som är mer genomgripande och bestående än vad en förändring enbart på beteendenivå ger.

Den innehåller exempel på bra, enkla och beprövade bemästringssätt. Har du tidigare kommit i kontakt med KBT eller NLP kommer du att känna igen dig i en del av det vi använder, men kanske inte i hur vi använder det.

Styrkan i vår modell är den möjlighet till flexibilitet att anpassa hjälp och metod till individens aktuella behov som den erbjuder.

På den avancerade nivån ger vi verktyg för att förstå krisprocessen på ett djupare sätt, sortera och se obalanser, bl.a. utifrån neurovetenskap; vad sker i vår hjärna, hur fungerar den. Vi presenterar verktyg för att hjälpa personer med kvarstående problematik. Alla verktyg och metoder som vi introducerar tränas och övas noggrant.

Det innebär att vi lägger fokus på orsaken till en obalans och inte bara på symtomet av obalansen. Utifrån den kunskap vi nu har om hur problem lagras i hjärnan, vilket oftast är att det inte ligger på högre kognitiva nivåer.

De metoder vi använder och introducerar är exempel,
det är inte själva CCAM-modellen.
Du som deltagare behöver inte lägga bort de metoder du redan använder,
Du införlivar dem i helhetsförståelsen; CCAM-modellen.

Metodiken på båda nivåerna är korta föreläsningar, demonstrationer, övning och reflektion. Vi lägger mycket stor vikt att deltagarna tidigt skall se användningen av kunskapen i det praktiska vardagsarbetet.

Till den avancerade nivån finns det möjlighet att delta i en extra dag som ger en teologisk reflektion. Vid många utbildningar i krishantering och krisstöd betonas det att en människas livsåskådning spelar en viktig roll.

I den teologiska fördjupningen vill vi skapa ett utrymme att reflektera över vilken roll livsåskådningen faktiskt kan spela och vilka verktyg kyrkan har för att hitta nya eller utvidgade ramar i en situation där tillvaron på något sätt har gått sönder. 

 Vad gör kompetensen och CCAM-modellen unik:

Basnivån:
Nya begrepp och ny förståelse, CCAM-modellen
Relaterar till aktuell forskning
Rollen som ”First Responder” blir tydlig
Vassa verktyg att hantera sig själv och hjälpa andra
Evidensbaserade arbetssätt

Avancerade nivån:
Ccam-modellen
Kompletterande och stöttande arbetsram; neuromotorik
Lättare att se vad som kan göras
Mer övergripande förståelse
Mer anknytet till aktuell hjärnforskning
Jobbar med obalansen och inte med ”problemet/symtomet”
som skapas av obalansen

Avslutad utbildning leder till att man blir certifierad handledare i CCAM-modellen.

Varmt välkomna till vår nya utbildning i krishantering!

För mer information och anmälan: Kontakta Vårsta Kriscentrum och samordnare Per Mossegård
tfn 0611-511 001
e-post: per.mossegard@varsta.se